中新经纬8月24日电 题：为何青年学生应尽早做职业规划？

作者 张玉臣 同济大学经济与管理学院教授

北方某县，教师招聘考试有200个教师岗，报考人数竟高达5000多人。在当前激烈的就业竞争下，大学课堂缺乏对学生职业规划的引导，大多数家长也不具备指导能力，学生难免产生迷茫心理。在此，我想讨论一个话题——为什么今天的年轻人需要做好职业规划。

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青年学生为什么需要职业规划？

首先，是为了应对激烈的职场竞争。现如今，每年高校毕业达上千万，类比商品与市场的关系，当前已处于“买方”市场，即用人单位挑选学生。在这样的市场环境下，社会选择毕业生的依据不再是毕业文凭所标识的专业程度，而一定会提出更多、更高的个性化要求。但这些要求一般并不是高校的教学内容，需要学生自己有针对性地开发和培养。

其次，充分发挥自己潜能，形成满足社会个性化需求的能力。当前社会是多元的，人们接受知识和信息的渠道很多，可以选择的社会岗位也很多。但一个人的能力却很有限，绝大多数人必须选择一个特定领域，通过长时间知识、经验以及能力的积累，才能达到专业化程度。因而，学生在高中阶段，最晚大学二年级之前，就应该形成初步的职业意向。

青年学生需要什么样的职业规划？

对于青年学生的职业规划，其实并不需要囊括正规职业规划的所有要素，而仅仅是伴随着个体学习和社会成长，在探索中逐步完善的职业领域或方向的选择。具体需要做好四项工作：

第一，青年学生要选择自己喜欢的职业领域。每个人都有自己的人格禀赋，这也决定和影响着人的兴趣，而兴趣又是个人最好的老师。学生可以通过在实践中体悟，或者通过职业机构测试人格特质，以此确定自己的兴趣或喜欢的领域，必要时也应当听取一些专业人士的建议。

第二，多轮次拷问、确认职业领域的选择。青年学生缺乏社会经历与实践体验，因此需要结合自己对所选职业领域的了解，包括必要的调研和实习，并且多轮次拷问自己是否真的喜欢所选领域。经过审慎选择和反复拷问后，基本可以确定自己喜欢的职业领域。

第三，审视自己喜欢的职业领域是否与社会发展趋势或周期相吻合。任何职业都有其特定周期，特别是随着科技进步，有些职业可能会逐步被机器替代。因而，综合考虑专业领域的发展周期，使自己的选择与社会趋势相吻合，自然可以获得更多机遇。

第四，衡量自己在所选职业领域的竞争力，即能否在有竞争的情况下达到优秀。这方面可以通过自己与周边同学比较，甚至从更为广泛的社会比较中得出结论。

如何引导和培养青年学生的职业规划意识？

青年学生应是自己职业规划主体，但部分学生对职业方向选择较为迷茫，作为家长、教师、甚至咨询专家可以给出相应指导建议，具体应该做好以下三点：

第一，挖掘和发现学生内心的“愿力”。每个人都有自己真正喜欢的事情，而这也往往能够激发学生内心的“愿力”，即主动自觉地把事情做好的动力。家长和老师应注重对孩子从小的观察和了解，逐步引导孩子形成专业意识和比较优势意识。专业意识指能够选择适合自己做的事情；比较优势意识指每个人只有在适合自己的专业领域，才能形成超越同龄人的优势。

第二，塑造学生追求“卓越”的精神。既然选择了自己喜欢的事情，就要努力把它做好，至少做到自己能够达到的最好状态，引导孩子养成“精益求精、追求卓越”的习惯。

第三，培养学生遇到困难不放弃、不退缩的毅力。所有复杂的事情都会遇到困难和挫折，要想取得成功都需要付出努力。老师和家长要注重培养孩子遇到困难敢于迎难而上的意志。

我认为，只要青年学生形成基于激发“愿力”的专业意识和比较优势意识，具备“精益求精、追求卓越”的精神，以及不畏困难、敢于迎接挑战的意志，他们自然会在合适的时间做出合适的“职业方向、目标和路径”选择。(中新经纬APP)

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责任编辑：董湘依 余坤航

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